KAZANIMLAR

İşittiğini anlama ve anlamlandırma
Duyulan yönerge üzerinden zihinsel aktivite geliştirme
Dinleme becerisi
Sorun çözme yeteneği kazandırma
Sosyal iletişim ve dil-bilişsel sürecini geliştirme

ÖZELLİKLER

11 kitaptan oluşmaktadır.
11. ve son kitap görsellere ait yönergelerin bulunduğu Uygulayıcı El Kitabı’dır.
Kolaydan zora doğru bir sistematiğe sahiptir.
bambinoYUP ve miniYUP kontrol kutuları ile uygulanmaktadır.
Hem bireysel hem de grup çalışmalarına uygundur.
3-4, 5-6 ve 6-8 yaş grubuna hitap etmektedir.

UYGULANIŞ

Uygulayıcı egzersizlerle ilgili ilk maddeyi örnek madde olarak açıklar. Geriye kalan maddeler çocuk tarafından cevaplandırılır.
Uygulama esnasında zaman sınırlaması yoktur.
Uygulama esnasında çocukların önüne sadece kitap ve kontrol kutusu bulunmaktadır.
Uygulayıcının okuduğu yönergeleri ve soruları dinleyen çocuk kendinden isteneni kitaptaki görsellerden bulup kontrol kutusuna cevap olarak işlemelidir.
Uygulama esnasında zaman sınırlaması yoktur.
Uygulama esnasında çocukların önüne sadece kitap ve kontrol kutusu bulunmaktadır.

(...) Şüphesiz bu tür girişimler özellikle öğrenme güçlüğü yaşayan ve özel gereksinimine ihtiyaç duyan çocukların eğitsel süreçlerini desteklemekte son derece etkili olmuştur. Bununla beraber öğrenme süreçlerinde bilgi, sadece görsel yoldan değil, işitsel yoldan da elde edilmektedir. Dolayısıyla işitsel yoldan da desteklenerek çocuğu daha bütüncül yaklaşımla ele almak mümkündür. Ancak işitsel algılamanın ele alındığı eğitim programlarına ve eğitim malzemelerine ulaşmak, görsel algılamadaki kadar kolay olmamaktadır. Hazırlanmış olan "İşitsel Zekayı ve Dikkati Geliştirme Seti" tam da bu ihtiyacı karşılar niteliktedir. (...)

Doç. Dr. Müge Yüksel / M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı, Kasım 2016-İstanbul

"İşitsel dikkati arttırmanın yanı sıra dinleme becerilerini ve çocukların sorun çözme yeteneklerini arttırarak sosyal iletişim becerilerini, dil-bilişsel süreçleri ve zekayı geliştirmektedir. İçeriğinde değerlere vurgu yapılmış ve çocukların karakter gelişimine katkıda bulunulmuştur. Ayrıca bu sette işittiğine odaklanıp onu işleyebilen çocuk, cevapları görsel olarak tanıdığı için aynı zamanda görsel dikkate yönelik becerilerini de geliştirmektedir. Uygulama esnasında sabit bir zaman sınırı olmamakla birlikte, uygulayan kişi, mevcut grubun ve egzersizin zorluğuna bağlı olarak uygun bir zaman aralığı bırakır. Uygulama sırasında çocukların önünde sadece görselleri içeren ilgili kitap ve cevapların verildiği kontrol kutusu bulunmaktadır. Uygulayıcının okuduğu yönergeleri ve soruları dinleyen çocuk, kendinden isteneni kitaptaki görsellerden bulup kontrol paneline cevap olarak işlemektedir."

Psk. Dan. Arzu Erdoğan ve Psk. Kaniye Cantürk Ayer

Ürün Bulunamadı.